澳太澳洲的中小学教育在多次世界性的教育水平调查比较中均有出色的表现。

澳太1997年至2000年间，由波士顿的世界教育成就评估协会主办，在澳洲由澳洲教育研究理事会(Australian Council for Education Research，简称ACER)执行的第三届世界性的学生数学和科学学习水平研究 (Trends in International Mathematics and Science Study) 显示，在38个发达国家中选拔了170多间公立和私立学校的四千名，平均年龄在14.4岁的学生，通过三次90分钟的考试得出的结果是澳洲学生的成绩排在世界前列国家之一。
澳太调查更显示出澳洲学生的水平从1995年第一届调查起，澳洲学生的成绩接近世界平均成绩，2000年已明显超出平均成绩许多，成为世界上学生的科学和数学成绩最好的国家之一。尤其是科学，19%的澳洲学生的成绩在世界的前10%，在亚洲仅有台湾学生的成绩高于澳洲，其它包括新加坡、香港、日本、美国和新西兰的学生的科学成绩均排在澳洲之后。
澳太该机构在2002-03年间，在50多个国家调查中显示，澳洲学生在数学及科学方面的表现出现倒退的现象。澳洲的学生科学排列第11，数学排列第16。不过，调查亦显示澳洲学生的成绩并没有退步，因为他们所得的分数与以前差不多，但是其它国家的学生表现比以前进步了许多，包括新加坡，台湾，韩国，日本，匈牙利，香港，美国等。
澳太 与此同时,国际经济合作及发展组织 (Organization for Economic Cooperation and Development, 简称 OECD) 亦进行了一个国际性的调查，评估在41个国家内快将完成义务教育的15岁学生在阅读，数学及科学三方面的成就。结果显示澳洲学生在阅读方面排列第四,在科学方面排列第六,在数学方面排列第11。学生表现比澳洲强的国家包括芬兰,日本,韩国,香港,新加坡,荷兰等。
澳太可以说，澳洲的中小学教育在世界水平是偏高的，尤其是在阅读及科学方面。因此，澳洲的中小学教育水平是值得海外家长信赖的。